湖南快乐十分

您所在的位置:主頁 ? 通知公告

廣西機電職業技術學院2018年適應社會需求能力評估自評報告

發布時間:2018-08-31

 

   
 
 
一、適應社會需求能力評估指標1
二、辦學基礎能力2
(一)學院概況2
(二)辦學定位2
(三)辦學經費3
(四)信息化教學條件3
三、雙師隊伍建設4
(一)專任教師4
(二)兼職教師5
四、專業人才培養5
(一)專業設置5
(二)重點及特色專業8
(三)課程體系9
(四)校內實訓基地10
(五)校外實習基地11
五、學生發展12
(一)招生基本情況12
(二)招生質量13
(三)學生職業能力13
(四)畢業生就業15
六、社會服務能力19
(一)承辦技能競賽及國家職業資格考試20
(二)技能培訓20
七、思考與展望21
 


一、適應社會需求能力評估指標

表1  適應社會需求能力評估指標和自評結果
評估指標
自評結果
年生均財政撥款水平
1.1699萬元
生均教學儀器設備值
1.2659萬元
生均教學及輔助、行政辦公用房面積
9.7624平方米
信息化教學條件
接入互聯網出口帶寬:12390Mbps
校園網主干最大帶寬:10000 Mbps
數字用終端(計算機)數量:4103臺
網絡信息點數量:9206
數字資源總量:7843GB
上網課程數:80
生均校內實踐教學工位數
0.3個
“雙師型”教師比例
49.32%
生均校外實習基地實習時間
11472000人時
企業訂單學生所占比例
0.52%
年支付企業兼職教師課酬
100.67萬元
企業提供的校內實踐教學設備值
97.11萬元
專業點學生分布
表3
專業與當地產業匹配度
高度匹配
招生計劃完成質量
良好
直接就業率
86.5%
畢業生就業去向
當地就業數3152
中小微及基層就業數3119
500強企業就業數 586
就業專業相關度79.02%
政府購買服務到款額
1475.60萬元
技術服務到款額
323.82萬元

二、辦學基礎能力
(一)學院概況
廣西機電職業技術學院始建于1958年,是經教育部批準成立的一所公辦全日制普通高等職業院校,隸屬廣西壯族自治區工業和信息化委員會。學院位于廣西南寧市大學東路101號,地處廣西北部灣經濟區核心區域,2017年全日制在校生13231人,占地面積447805平方米,教學科研及輔助用房115655.41平方米,行政辦公用房面積5163平方米,教學科研儀器設備總值16749.38萬元。
學院立足于機械、電氣類專業為核心,汽車、計算機、土建、財經、人文、藝術各門類專業協調發展。現有機械工程系、電氣工程系、工商管理系等10個二級系部,開設54個高職專業(方向),為區域經濟發展培養大批技術技能人才,是廣西第一所全日制在校生超過萬人的高職院校。在2006年教育部高職高專院校人才培養工作水平評估中獲得優秀,是國家示范性高職院校建設計劃重點培育院校、全國首批國家示范性高職院校建設計劃骨干高職院校。
(二)辦學定位
學院始終堅持以服務為宗旨、以就業為導向,貫徹落實以人為本,規范管理,辦好人民滿意的高等職業教育的質量方針,形成了立足北部灣,對接西部大開發,面向東盟的服務面向定位,不斷深化高等職業教育教學改革,以強化教學管理和服務水平為保障,創新校企深度合作,工學交替的人才培養模式,促進教育教學質量和綜合辦學水平的全面提高。
學院辦學類型以全日制專科學歷職業教育為主,積極開展遠程教育、成人教育、師資培訓、社會培訓等非學歷非全日制教育,開展了與本科院校聯合舉辦本科班的試點工作。辦學規模穩定在全日制在校生數13000人左右,力爭在十三五期間達到15000人。
(三)辦學經費
學院2017年辦學經費收入合計25503.89萬元,其中國家財政性教育經費投入13137.89萬元、事業收入12366萬元。中央財政和地方財政對學院的教育經費投入極大支持和促進了學院各項工作的順利開展,學院建設發展躍上了新臺階。
(四)信息化教學條件
學院高度重視信息高速公路建設,目前校園網絡接入互聯網出口帶寬為12390Mbps、校園網主干最大帶寬為10000 Mbps、網絡信息點數量達9206個、教學用終端(計算機)數量達4103臺。
依托良好的信息化教學條件,以互聯網技術、虛擬仿真技術、MOOC學習模式為支撐平臺,積極探索課程教育網絡化、云端化、系統化、虛擬化,有效促進了課程教學方法和手段的改革,提高了課程教學質量,學院的教育信息化水平的不斷提升。目前各專業開發了80門網絡課程、建成專業教學資源庫數字資源總量達7843GB。
學院已完成智慧校園建設,實現數字校園統一信息門戶、新生入學報到系統、就業管理系統、科研系統、人事綜合管理系統、黨建管理系統、學生綜合管理系統、校友系統、固定資產管理系統、頂崗實習管理系統等各應用系統,推進了學院各項工作的信息化管理,提高了工作效率。
通過組織信息化教學及教學軟件應用大賽等系列活動,學院教師進一步拓寬了視野,對如何利用信息化技術提升課堂教學水平、開展教育教學改革有了更深刻的理解,教育技術水平得到了進一步提升。2017年,學院教師參加廣西職業院校信息化教學大賽,獲一等獎5項,二等獎6項,三等獎7項;參加2017年全國職業院校教學大賽獲高職信息化實訓教學賽項二等獎;參加第十一屆廣西高校計算機應用大賽獲一等獎1項,二等獎2項;參加第十六屆關系高校教育教學軟件應用大賽,獲二等獎3項。
三、雙師隊伍建設
學院堅持內培外引、制度激勵、校企互動、協同合作、實踐錘煉、整體提升的原則,建立和完善有利于教師成長的環境,培養一批年富力強、梯隊明顯、掌握國內外前沿科技的專業領軍人物,促進了專業帶頭人、骨干教師快速成長,形成具有高學歷、高職稱且教學能力強、工程實踐能力強的雙高+雙強教學團隊,師資隊伍的整體素質穩步提升,隊伍結構進一步優化。
(一)專任教師
學院現有專任教師444人,其中專任專業教師328人(占專任教師的73.9%)、雙師型教師219人(占專任教師的49.32%),形成了一支學歷、年齡、職稱結構較合理的師資隊伍。目前學院共建成電氣自動化技術、物流管理、汽車檢測與維修技術等6個自治區級教學團隊,共有有廣西五一勞動獎章獲得者3人,自治區教學名師3人,廣西技能大獎獲得者5人,廣西技術能手13人,廣西五四青年獎章獲得者1人,廣西“高校優秀人才資助計劃”入選5人,學院教學名師14人,真正打造了教學名師+專業團隊帶頭人+骨干教師+能工巧匠的專業教學團隊。
表2  校內專任教師結構
人數
444
年齡結構
35歲(人)
36-45歲(人)
46歲(人)
149
176
119
高級
中級
初級
人數(人)
比例
(%)
人數(人)
比例
(%)
人數(人)
比例
(%)
132
30.34
218
50.11
37
8.51
博士研究生
碩士研究生
大學
人數(人)
比例
(%)
人數(人)
比例
(%)
人數(人)
比例
(%)
3
0.69
 
118
 
27.13
300
68.97
人數(人)
比例(%)
219
49.32
(二)兼職教師
學院注重校外兼職、兼課教師隊伍的建設,建立了一支穩定的由來自行業、企業一線能工巧匠和專業人才組成的校外兼職教師隊伍,大部分兼職教師具有豐富的行業工作經驗和較高的實踐技能水平,同時具備良好的教育教學能力,能夠勝任專業理論課程和實踐課程的教學任務。2017年學院支付企業兼職教師的課酬總額為100.67萬元。
學院制定了《廣西機電職業技術學院兼職教師聘任與管理暫行規定》,為充分利用社會、行業、企業的人才和智力資源為學院專業建設及人才培養服務,加強專兼結合、雙師結構師資隊伍建設,規范學院對企業兼職教師的聘用和管理確立了制度保障。
四、專業人才培養
(一)專業設置
學院緊緊依托廣西14+10重點產業,以機電類專業為主體,主動適應廣西經濟產業結構調整、技術升級、自主創新能力提高、經濟發展方式轉變的新要求,動態調整和優化專業結構。目前開設有制造、電子信息、財經、土建、交通運輸、輕紡食品、藝術設計傳媒、旅游、文化教育等九大門類的專業(方向)54個,其中服務廣西14+10重點產業專業18個,服務北部灣經濟區開放開發專業21個,服務做大做強做優廣西工業專業23個,形成了以機電類專業為主體、工、建、管門類專業協調發展的專業體系專業設置基本情況詳見表3。
學院與企業聯合實施訂單培養,通過寶鋼訂單班歐姆龍訂單班邦達訂單班鵬潤地產培訓班等校企合作項目,實現了學生職業技能與企業崗位要求零距離對接,2017年校企合作訂單培養情況詳見表3。

表3  專業情況表
序號
專業名稱
專業代碼
是否當地支柱產業相關專業
本專業在校生(人)
本專業在校生
企業訂單學生數
1
文秘
670301
167
0
2
建筑室內設計
540104
389
0
3
工業設計
560118
197
0
4
動漫制作技術
610207
212
0
5
數字圖文信息技術
580301
78
0
6
家具藝術設計
650106
116
0
7
建筑智能化工程技術
540404
195
1
8
機電一體化技術
560301
650
4
9
電氣自動化技術
560302
500
3
10
電子信息工程技術
610101
207
1
11
應用電子技術
610102
328
4
12
微電子技術
610103
63
2
13
移動通信技術
610302
238
2
14
會計
630302
406
0
15
國際商務
630503
249
0
16
市場營銷
630701
345
11
17
電子商務
630801
346
40
18
工商企業管理
630601
369
0
19
物流管理
630903
352
0
20
機械設計與制造
560101
465
0
21
數控技術
560103
440
0
22
模具設計與制造
560113
335
0
23
焊接技術與自動化
560110
299
0
24
機電設備維修與管理
560203
451
0
25
計算機應用技術
610201
396
0
26
計算機網絡技術
610202
286
0
27
計算機信息管理
610203
219
0
28
軟件技術
610205
206
0
29
物聯網應用技術
610119
188
0
30
智能終端技術與應用
610105
53
0
31
攝影攝像技術
660213
157
0
32
道路橋梁工程技術
600202
102
0
33
建筑工程技術
540301
389
0
34
建筑設備工程技術
540401
286
0
35
供熱通風與空調工程技術
540402
193
0
36
工程造價
540502
340
0
37
房地產經營與管理
540701
217
0
38
物業管理
540703
151
0
39
汽車制造與裝配技術
560701
221
0
40
汽車檢測與維修技術
560702
410
0
41
汽車電子技術
560703
289
0
42
汽車營銷與服務
630702
294
0
43
汽車車身維修技術
600210
336
0
44
旅游管理
640101
167
0
45
人力資源管理
690202
284
0
46
應用英語
670203
29
0
47
機械制造與自動化
560102
109
0
48
數控設備應用與維護
560204
68
0
49
工業機器人技術
560309
75
0
50
工業自動化儀表
560306
44
0
51
工業設備安裝工程技術
540405
57
0
52
視覺傳播設計與制作
650102
93
0
53
環境藝術設計
650111
90
0
54
室內藝術設計
650109
0
0
合計
13146
68

(二)重點及特色專業
學院主動對接廣西重點發展14個千億元產業和10個新興產業對高技能人才的需求情況,以國家示范性骨干高職院校建設項目為契機,建設了以焊接技術及自動化、電氣自動化技術、應用電子技術、數控技術、物流管理、汽車檢測與維修技術等6個重點專業為龍頭的專業群(共18個專業)支撐的適應廣西區域經濟發展需求和富有區域特色的專業體系,各重點和特色專業圍繞校企合作、工學結合積極開展探索和實踐,校企共同參與專業建設、共同制訂人才培養方案、共同承擔教學任務、共同建設實訓基地、共同開發課程、共育高職人才。充分發揮了重點專業及專業群建設的輻射和引領作用,帶動了其他專業整體水平的上升。
學院現有焊接技術及自動化、應用電子技術、電氣自動化技術、汽車檢測與維修技術、數控技術、物流管理等6個國家示范性骨干高職院校立項重點建設專業;有電氣自動化技術、焊接技術與自動化、汽車車身維修等3個全國職業院校示范專業點;有焊接技術及自動化、機電一體化技術、機械設計與制造、建筑智能化工程技術、汽車車身維修等5個示范特色專業;有焊接技術及自動化和數控技術等2個國家級教改試點專業,有模具設計與制造、樓宇智能化工程技術等4個自治區級教改試點(示范)專業,有電氣自動化技術、物業管理等14個廣西高等學校優質專業,焊接技術及自動化、電氣自動化技術和應用電子技術等3個全國機械行業技能人才培養特色專業,有電氣自動化技術、物業管理等14個廣西高等學校優質專業和應用電子技術、汽車檢測與維修技術等9個自治區級特色(優勢、急需)專業。有焊接技術及自動化、汽車整形技術和微電子技術3個高等學校優勢特色專業。
為創新辦學思路,拓寬人才培養途徑,學院積極貫徹自治區教育廳《關于遴選高端應用型本科人才聯合培養試點高校的通知》(桂教高教〔2014〕26號)文件精神,與廣西科技大學合作繼續舉辦了自動化高端應用型本科人才聯合培養試點專業,試點專業于2014年9月招生。2017年根據學院廣西科技大學聯合培養高端應用型本科人才教育教學安排,學院接收2015級自動化本科班36名學生到我院學習聯合培養高端應用型本科專業是學院長期以來不斷加強自身內涵建設的重要成果,是學院積極探索職業教育人才培養模式改革,努力構建現代職業教育體系的重要嘗試;是不斷完善辦學機制,提高辦學質量,創辦更多應用型本科專業,提升學院整體辦學水平并實現我院綜合改革試點戰略目標的重要保障。
(三)課程體系
學院各專業不斷深化課程體系的改革,依托專業校企合作理事會,開展企業調研與分析,了解企業工作崗位的職業能力和職業素質要求,提煉典型工作任務,把職業崗位能力要素、職業素養、企業文化和職業技能考核標準等融入課程內容和教學過程,構建工學結合,雙證融通的課程體系,進一步提升了學生職業能力,滿足企業對技術技能人才職業能力的要求。比如模具設計與制造專業針對模具企業工作崗位的職業技能和職業素質要求,以專業人才培養目標為依據,基于模具設計制造工作過程構建課程體系,確保課程體系能夠達到企業工作崗位的職業技能和職業素質要求。以工作項目為載體融合職業技能訓練和職業素質養成,遵循學生職業技能和職業素質培養的基本規律,按照職業基礎技能”—“職業專項技能”—“職業拓展技能遞進模式進行編排,穿插進行職業素質培養,按照國家職業資格標準將職業資格培訓和鑒定融入課程體系中。以學生為主體設計教學情境,貫徹在學中做,在做中學的理念。
學院現已有國家級精品課程1門,行業精品課程1門,自治區級精品課程13門,院級精品課程46門。
(四)校內實訓基地
學院圍繞職業化人才培養要求,按照校企共贏的建設思路,強化校內實訓基地職業文化氛圍,完善基地的運行與管理,采用多種途徑,建成了一批具有教學、生產、培訓、鑒定和科研五合一功能的校內生產性實訓基地,體現先進性、適用性、系統性的要求,突出開放性、職業性的特點,成為學生學習職業技能,提升職業意識和職業道德水平的搖籃,進一步推進教、學、做為一體的教學改革。
學院共有校內實訓基地22個,實驗實訓室194個,總建筑面積達33,014.40 平方米,教學科研儀器設備資產總值達14,373.190萬元,設備總數12,438臺套(大型設備516 臺套),校內實訓基地實踐教學工位數5207個。校內實訓基地的實訓工位和實訓項目能完全滿足師生的校內實踐教學需要,校內生產性實訓比例達到82.5%。
學院有國家級實訓基地現代制造技術中心,焊接技術、機電一體化技術樓宇智能控制技術等11個自治區級實訓基地。。各校內實訓基地注重開展實訓基地的內涵建設,按企業實際生產環境以及企業文化氛圍的要求,改善各實訓基地的軟環境,并完善運行管理制度,持續在各實訓基地扎實開展6S活動,切實加強管理和監督,為人才培養提供良好的環境條件。
 (五)校外實習基地
學院依托行業企業優勢,按照集教學實訓、頂崗實習、就業于一體的思路進行校外實習基地建設,先后與廣西玉柴機器股份有限公司、柳州工程機械股份有限公司、上汽通用五菱股份有限公司、(武鋼)廣西鋼鐵集團有限公司、廣西南南鋁加工有限公司、東莞華為機器有限公司等區內外知名企業合作建立了447個校外實習基地。學院持續完善了校外實習基地運行機制和管理制度,各專業能有效利用校外實習基地開展符合行業技能要求的實習項目,培養學生職業技能、職業道德、職業意識,使學生養成積極主動的工作作風,逐步形成自己的職業特長,達到企業的職業素質要求。2017學年校外實習基地已接待學生實習5736人次,接收半年頂崗實習的學生數2407人,接收畢業生人數1657 人,學生校外實習總量達52771天。
學院通過引企入校,建設了鼎光機電電子教學工廠、南寧市科創進口汽車維修有限公司機電職院汽修分廠、南寧廣發重工集團有限公司壓力容器分公司機電職院分廠、春茂電氣機電職院自動化設備生產車間、桂華機電職院快遞中心、南寧紅黃綠數碼圖文公司6校中廠。在南寧廣發重工集團有限公司、廣西桂華物流有限公司、廣西昊晟國際物流有限公司、南寧鼎光電子有限公司、南寧多麗電器有限公司設立教學點等5家廠中校。有效促進了校企深度融合,實現了生產車間與教室合一、學生與學徒合一、教師與師傅合一、教學內容與工作任務合一、教學實踐與生產科研合一、作業與產品合一、實訓基地管理與企業管理合一、考核標準與職業標準合一,實現了學生雙身份、教學雙場所、課程雙教師、實踐雙指導和校企利益的雙豐收。人才培養質量得到進一步提升,學生就業滿意度和專業對口率、用人單位對畢業生的滿意度均大幅提升
五、學生發展
學院遵循職業人才的成長和培養規律,根據區域經濟發展對人才的需求,以職業化要求為導向,堅持職業意識教育、職業道德教育和職業技能教育三者并重注重學生可持續發展能力的培養,提高人才培養服務的針對性和實用性,致力于打造高技能人才培養新高地,人才培養質量明顯提升,為服務廣西經濟發展做出應有的貢獻。
(一)招生基本情況
2017年學院認真落實《教育部關于進一步推進高校招生信息公開工作的通知》(教學函〔2013〕9號)的規定,精心編制《學院2017年招生工作方案》,做到招生政策公開、招生章程公開、招生計劃和考生資格公開、錄取程序公開、錄取結果公開和咨詢及申訴渠道公開,圓滿完成了學院招生工作目標
2017年學院計劃招生5400人(統招招生2900人/自主招生2500人),實際招生4384人(統招招生2126人/自主招生2258人),自主招生考生報名數達5372人,新生實際報到率達87.1%。錄取聯辦本科生40人,報到38人,報到率95%。區內統招考生中普通批理工類錄取平均分數308分,文史類錄取平均分數358分。
表4  2017年招生基本情況
批  次
原始
計劃數
執行
計劃數
錄取
人數
執行計劃
錄取率
報到
人數
報到率
原始計劃
完成率
單招
2000
2000
2000
100.00%
1827
91.35%
91.35%
對口
500
500
500
100.00%
431
86.20%
86.20%
區內提前批
230
230
230
100.00%
187
81.30%
81.30%
區內普通批
2180
2180
2121
97.29%
1805
85.10%
82.80%
精準脫貧批
125
125
20
16.00%
14
70.00%
11.20%
區外普通批
365
365
161
44.11%
120
74.53%
32.88%
合  計
5400
5400
5032
93.19%
4384
87.12%
81.19%
(二)招生質量
2017年學院招生工作以科學發展觀和黨的十八大、十九大精神為指導,緊緊圍繞學院黨委和行政2017年工作要點開展工作,積極探索新形勢下招生就業工作新思路、新途徑、新方法,進一步解放思想,更新觀念,開拓進取,順利完成年初制定的工作目標,生源質量得到了較好保障。

表5  2017區內普通批招生質量
理工類
文史類
最高分
最低分
平均分
本線
本上線率%
最高分
最低分
平均分
本線
本上線率%
408
281
308
318
20.36
455
327
358
387
5.35

(三)學生職業能力
學院各專業構建了工學結合,雙證融通的課程體系,注重學生職業能力的培養和訓練,建立了與專業培養目標相匹配的職業技能考核鑒定制度,確實落實雙證書教育。以22個校內技術中心為依托,建成了國家職業技能鑒定所、工人技術考核站、計算機信息高新技術智能化(ATA)考核站等24個職業技能鑒定機構,職業技能鑒定工種達88個。2017年職業資格培訓和鑒定人數為13609人次,其中校內考生11943人次,外校考生1151人次,企業職工129人次,職教師資20人次,其余366人次。學院2017屆畢業生的雙證率83.7%。基本實現了職業資格與專業教學有機結合,使學生在掌握專業知識的同時具備較強的職業技能。
學院積極組織參加各級各類職業技能競賽,以技能競賽促進人才培養模式創新和課程體系改革,實現以賽促教,以賽促學,提高人才培養質量。2017年學院師生參加的各級各類技能競賽中,學院教職工參與各類專業技能競賽獲得優異成績,自治區級一等獎5項、二等獎6項、三等獎7項。學生參加各類各級競賽所獲獎項共67其中獲國際一等獎3項,國際三等獎3項;國家級一等獎5項,國家級二等獎2項,國家級三等獎9項;區級一等獎11項,區級二等獎15項,區級三等獎19項。

表6  2017年學生獲各級技能競賽獎項情況(部分)
競賽名稱
獎項
金磚國家技能發展與技術創新大賽機電技能大賽自動化生產線安裝與調試賽項復雜部件數控多軸聯動加工技術賽項
國際級一等獎
IIW.CWS.Arc Cup 2017國際焊接大賽
——第四屆機器人焊接國際大賽
國際級第一名
IIW.CWS.Arc Cup 2017國際焊接大賽
——第四屆機器人焊接國際大賽
國際級三等獎
2017年全國大學生英語競賽
國家級一等獎
2017年中國技能大賽全國智能制造應用技術技能大賽
切削加工智能制造單元安裝與調試
國家級等獎
2017年中國技能大賽——全國智能制造應用技術技能大賽
切削加工智能制造單元生產與管控
國家級等獎
2017年全國職業院校技能大賽電子商務技能賽項團體
國家級二等獎
2017年全國職業院校技能大賽英語口語賽項(非專業組)
國家級三等獎
2017年廣西職業院校技能大賽
三維建模數字化設計與制造項目
區級一等獎
2017年廣西職業院校技能大賽(英語導游服務
區級二等獎
2017年廣西職業院校技能大賽物聯網技術應用賽項
區級三等獎

(四)畢業生就業
1.就業基本情況
進一步加強就業市場調研和開拓,掌握用人單位的生產經營和人才需求狀況,不斷充實和完善用人單位信息庫,特別是長期友好合作的上汽通用五菱股份有限公司、玉柴機器股份有限公司、華為技術有限公司、富士康集團等諸多企業。堅持為畢業生服務,滿足用人單位需求的宗旨,年內組織學生參加網絡招聘會4場次,校外招聘會3場次,舉辦200場校園招聘會,共收集11000多個需求崗位信息,有效需求崗位數是畢業生人數的2.5倍。在7-8月自治區教育廳委托第三方對我院2017屆畢業生就業狀況進行電話核查工作中,核查結果與我院上報數據高度吻合,學院就業工作得到了教育廳的充分肯定2017年度全區普通高校畢業生就業創業工作突出單位榮譽稱號 
學院2017屆畢業生共有畢業生4279人,截止11月10日共有4046人實現就業(含創業、升學),畢業生就業率為94.55%。
2.就業質量
(1)畢業生畢業去向
表7  2017屆畢業生去向
畢業去向
簽訂勞動合同形式就業
其他錄用形式就業
入伍
國家基層項目
自主創業
自由職業
升學
出國出境
待就業
合計
人數
2549
870
24
21
89
170
321
2
233
4279
比例
59.6%
20.3%
0.6%
0.5%
2.1%
4.0%
7.5%
0.05%
5.4%
100%
(2)畢業業生就業地區
表8  2017屆畢業生就業地區
省市
就業人數
比例
省市
就業人數
比例
廣西
3152
77.90%
成都
3
0.07%
廣東
773
19.11%
江西
2
0.05%
浙江
42
1.04%
河北
2
0.05%
上海
31
0.77%
貴州
2
0.05%
海南
20
0.49%
重慶
1
0.02%
北京
17
0.42%
內蒙古
1
0.02%
福建
12
0.30%
山西
1
0.02%
江蘇
6
0.15%
云南
1
0.02%
湖南
4
0.10%
四川
1
0.02%
山東
4
0.10%
 
 
 
(3)畢業生就業單位類型和行業
按照畢業生就業單位的性質和行業劃分,我院畢業生就業單位分布較為廣泛,不同性質類型的單位、各行各業都有涉及。從就業單位的性質類型來看,以私營企業、外資企業、國有企業、事業單位等為主;從就業單位的行業分布看,主要集中于制造、信息技術、批發零售、建筑、房地產、公共設施管理等行業。
表9  2017屆畢業生就業單位類型
單位性質
人數
比例
黨政機關
55
1.36%
科研設計單位
27
0.67%
高等學校
35
0.87%
中等初等學校
38
0.94%
醫療衛生單位
14
0.35%
非公教學單位
17
0.42%
其他事業單位
139
3.44%
金融單位
127
3.14%
國有企業
172
4.25%
三資企業
237
5.86%
私營企業
2163
53.46%
部隊
24
0.59%
農村建制村
81
2.00%
其它
419
10.36%
城鎮社區
23
0.57%
合計
4046
100%

 

表10  2017屆畢業生就業行業類型
單位行業
人數
比例
農、林、牧、漁業
129
3.19%
采礦業
74
1.83%
制造業
800
19.77%
電力、熱力、燃氣及水生產和供應業
167
4.13%
建筑業
465
11.49%
批發和零售業
293
7.24%
交通運輸、倉儲和郵政業
150
3.70%
住宿和餐飲業
126
3.11%
信息傳輸、軟件和信息技術服務業
440
10.87%
金融業
142
3.51%
房地產業
252
6.23%
租賃和商務服務業
169
4.18%
科學研究和技術服務業
81
2.00%
水利、環境和公共設施管理業
63
1.56%
居民服務、修理和其他服務業
267
6.60%
教育
227
5.61%
衛生和社會工作
26
0.64%
文化、體育和娛樂業
164
4.05%
公共管理、社會保障和社會組織
31
0.77%
國際組織
0
0.00%
軍隊
24
0.59%
合計
4046
100%
 
 
 
(4)畢業生就業專業相關度

表11  2017屆畢業生就業專業相關度
系部
人數
就業人數
與專業對口
與專業相關
與專業不相關
人數
比例
人數
比例
人數
比例
機械工程系
677
646
366
56.66%
181
28.03%
99
15.32%
電氣工程系
755
711
159
22.36%
397
55.84%
155
21.84%
計算機與信息工程系
455
428
163
38.08%
131
30.61%
134
31.31%
工商管理系
728
690
160
23.19%
283
41.00%
247
35.80%
藝術設計系
309
288
127
44.10%
113
39.24%
48
16.67%
建筑工程系
621
589
304
51.61%
215
36.50%
70
11.88%
汽車工程系
524
489
319
65.24%
97
19.84%
73
14.93%
人文科學系
210
205
130
63.61%
52
25.37%
23
11.22%
合計
4279
4046
1728
42.71%
1469
36.31%
849
20.98%

(5)畢業生就業滿意度
表12  2017屆畢業生就業滿意度
類別
人數
比例
其中
普高
比例
單招
比例
對口
比例
滿意
1587
39.22%
972
37.81%
349
37.77%
202
36.73%
基本滿意
1599
39.52%
1045
40.65%
368
39.83%
244
44.36%
一般
737
18.22%
480
18.67%
171
18.53%
92
16.73%
不滿意
123
3.04%
74
2.88%
36
3.90%
12
2.18%
合計
4046
100.00%
2571
100.00%
924
100%
550
100%
 

(6)用人單位滿意度

表13  2017屆畢業生用人單位滿意度
系別
總人數
就業
人數
滿意
比較滿意
一般
不滿意
比例
人數
比例
人數
比例
人數
比例
人數
機械工程系
677
646
56.19%
363
39.47%
255
4.33%
28
0.00%
0
電氣工程系
755
711
62.87%
446
34.18%
243
2.95%
21
0.00%
1
計算機與信息工程系
455
428
53.74%
229
36.21%
154
10.05%
43
0.00%
2
工商管理系
728
690
87.68%
605
5.22%
36
4.20%
29
2.90%
20
藝術設計系
309
288
64.93%
185
28.82%
83
6.25%
18
0.00%
2
建筑工程系
621
589
61.97%
365
28.52%
168
9.34%
55
0.00%
1
汽車工程系
524
489
59.71%
292
27.20%
133
12.07%
59
1.02%
5
人文科學系
210
205
43.41%
89
49.27%
101
7.32%
15
0.00%
0
合計
4279
4046
63.72%
2578
29.02%
1174
6.62%
268
0.64%
26

以上數據說明學院畢業生就業率較高,基本實現了充分就業,就業專業相關度較高,畢業生的就業穩定性較強,多數畢業生能夠學為所用,迅速適應工作崗位,成長為企業生產、服務、管理一線的骨干,促進企業發展,深受社會歡迎和行業企業的好評,社會滿意度高。廣西玉柴機器股份有限公司、廣西南南鋁加工有限公司、上汽通用五菱股份有限公司等廣西支柱企業錄用學院畢業生人數就達到2000多人,有力地服務了廣西區域經濟的發展。
六、社會服務能力
依托各個優勢專業和特色專業,積極整合校內外資源,充分發揮行業、專業和區位優勢,以服務區域經濟發展為目標,積極開展對外培訓、承擔各類大賽和國家職業資格考試、技術服務和對口幫扶,充分發揮示范輻射帶動作用。
(一)承辦技能競賽及國家職業資格考試
2017年11月承辦了兩次國家職業資格全國統考,共有51個標準考場,1530名校外考生。在承辦考試過程中,嚴格執行國家職業資格全國統考相關規定,遵守考務管理要求,圓滿完成考點工作任務,得到主考單位的好評。
20178月份承辦首屆金磚國家技能發函與技術創新大賽機電技能大賽,是廣西首次承辦國際級賽事;11月份,舉辦廣西機械職業教育教學指導委員會2017年年會;12月份,承辦由工業職業教育集團主辦的2017年職業生涯規劃與創業計劃大賽,9所集團所屬院校共17支隊伍參賽。在承辦各類大賽過程中,主動與主辦方密切溝通與交流,充分聽取主辦方的意見和建議,精心策劃,認真組織,確保大賽取得圓滿成功,得到主辦方的充分肯定和贊賞。
(二)技能培訓
    2017年共組織培訓13609人次,其中企事業員工及社會人員129人次,外校學生1151人次,本院學生11943人次,其它366人次,培訓到款額323.82萬元,其中社會人員培訓到款額49.7萬元。
2017年承辦了“雙師型”教師專業技能培訓班,培訓教師人數共20人,培訓收入總額為16.8萬。為廣西華勝集團廖平糖業有限責任公司等單位培訓員工共90人,培訓收入約3萬元。
與廣西石化高級技工學校等中職學校開展成高函授工作,組織生源報考我院成高函授,2017年在讀成高函授生為863人。
積極組織自考專本銜接檢查評估迎評工作,經區考試院現場評估,對我院自考專本銜接試點工作給予高度評價。圓滿完成10月自考考點工作,報考人數1601人。
七、思考與展望
面對高等職業教育發展的新形勢和服務區域經濟社會發展的新要求,學院確立特色立校、品牌強校、依法治校的辦學理念,明確優勢突出、特色鮮明、水平一流的辦學定位,堅定走內涵式發展道路的決心,牢記為區域經濟發展提供人才保障的初心,以建設地方技能型高水平大學為主題,以提高質量、強化優勢特色為主線,通過構建行業、企業、院校協同推進、合作共贏的產教融合新格局,形成校企協同育人的長效工作機制,破解人才培養中產教協同失衡問題,破解影響職業教育服務能力的提升的瓶頸,不斷深化高等教育綜合改革,破解辦學規模、結構、質量、效益的深層次矛盾,全面提升人才培養、科學研究、社會服務和創新創業教育的整體水平。
以人才培養、立德樹人為根本使命,以“工匠精神”培育為核心,以提升學院整體辦學實力和人才培養質量為根本任務,強化產教協同育人,創新人才培養模式和優化專業結構,加快內涵建設與特色發展。將學院建成現代大學制度建設的先行者、高職優勢特色專業建設的示范者、廣西高職本科教育的先導,成為服務廣西產業轉型升級、培養生產服務一線高素質技術技能型人才的標志性高地,成為國內一流、區內頂尖的地方技能型高水平大學。
 
湖南快乐十分

            东丰县| 普定县| 渝中区| 于都县| 济宁市| 吉林市| 图木舒克市| 三原县| 莲花县| 贞丰县| 长顺县| 晋宁县| 玛曲县| 青铜峡市| 牙克石市| 峨山| 株洲市| 舒城县|